海南省中小学教师数字素养测评（2024年）
说明：本测评主要针对示范校教师填写，仅限客观了解教师数字素养发展状况，测评结果不会对教师个人和学校产生不良影响，对提交的信息会按国家有关法律规定严格保密，请根据实际情况填写。
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1
、学校名称（仅限名单内学校选择；搜索后选择，不支持自主填写）
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2
、请输入您的姓名：
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3
、年龄：
---请选择---
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上
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4
、性别：
---请选择---
男
女
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5
、职称：
---请选择---
正高级
高级
一级
二级及以下
无职称
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6
、您的最高学历为：
---请选择---
大专及以下
本科
硕士研究生
博士研究生
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7
、您的任教学科为：
---请选择---
语文
数学
英语
思想品德（道德与法治）
历史
地理
科学
物理
化学
生物学
信息科技（信息技术）
体育与健康
艺术（音乐、美术）
劳动
综合实践活动
通用技术
科学
心理健康
其他
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8
、2024年12月23日，海南省教育厅关于召开海南省2024年国家平台应用试点工作总结会，关于在全省开展国平台试点，以下看法恰当的有（ ）
【多选题】
A、有助于推进优质数字资源共建共享，提高农村教育质量
B、有助于服务海南省学生基于平台资源，开展自主学习
C、有助于加速淘汰薄弱教学点的组织机构，更新办学模式
D、有助于服务教师改进课堂教学，推选典型案例
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9
、您觉得数字技术应用于教育教学后，给教师带来了哪些方面的挑战：（ ）
【多选题】
A、新技术的应用不太能激发学生学习的兴趣
B、新技术的应用对老师技术能力带来的挑战
C、新技术的应用对教学模式创新带来的挑战
D、新技术的应用可能会带来伦理问题
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10
、当您听说其他学校在课上应用国家中小学智慧教育平台开展双师课堂时，以下最不符合您实际情况的是：（ ）
【单选题】
A、学校没有要求开展双师课堂，暂时不需要关注
B、主动了解应用国家平台开展双师课堂的现状
C、向其他学校教师请教关于应用双师课堂开展教学的经验
D、自行学习基于平台开展双师课堂的优秀案例
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11
、假设学校鼓励应用国家中小学智慧教育平台终端开展学生成绩管理，以下最符合您实际情况的是：（ ）
【单选题】
A、仍使用原有的学生成绩管理方式
B、等待学校组织相关培训，再决定
C、学习在线成绩管理系统太麻烦，不如使用Excel表格
D、学习优秀案例，结合本班实际情况开展成绩管理实践
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12
、当您需要制作微课上传到国家中小学智慧教育平台时，以下符合您实际情况的有：（ ）
【多选题】
A、当视频拍摄画面较为模糊时，我会重新拍摄视频
B、当插入视频素材声音较大时，我会调整声音大小保持一致
C、当字幕和声音部分不同步时，我会忽略这样的小问题
D、当视频文件过大无法传输时，我会调整编码格式重新导出
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13
、关于数字技术的说法，以下错误的是：（ ）
【单选题】
A、大数据技术可以根据学习者的学习需求、学习风格、学习模式等信息，为每位学生提供个性化学习支持
B、云计算技术可以将教学内容场景化，为学生提供沉浸式、实践式、交互式的虚拟现实教学和实训环境
C、人工智能技术可以辅助作业批改，简化重复的作业批改工作，有效地提高工作效率
D、教育仿真游戏在一定程度上对于提高学生学习兴趣和积极性有帮助
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14
、当您在教育教学过程中选用数字技术资源时，以下符合您选用原则的有：（ ）
【多选题】
A、以人为本，遵循学生的身心发展规律
B、实用导向，发挥技术资源在教育活动中的价值
C、推陈出新，确保在教育教学活动中选用高端的技术手段
D、成本适宜，控制教育价值和成本投入的平衡
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15
、当您使用国家中小学智慧教育平台应用开展学生评价时，下列说法正确的是:（ ）
【单选题】
A、学生评价功能目前只有PC端，手机移动APP无法使用
B、学生评价只能针对全班同学，无法选择具体学生
C、可以查看学生学习表现的变化趋势
D、可以监测不同学生的学习态度
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16
、当您使用腾讯会议开展线上教学时（如图所示），有学生反映听不到您的声音，导致此情况的原因最有可能是:（ ）
【单选题】
A、自己的网络信号较差
B、进行发言时未打开摄像头
C、进行发言时未打开麦克风
D、该同学所使用的电脑为静音状态
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17
、为了在课堂上进行实时互动，教师可以利用国家中小学智慧教育平台的哪个功能？
【单选题】
A、成绩管理
B、直播授课
C、资源共享
D、班级通讯录
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18
、当您在国家中小学智慧教育平台上收藏课程资源后，如何查找所收藏的资源？
【单选题】
A、个人中心-浏览历史
B、课程教学-选择课程
C、我-我的收藏
D、个人中心-我的关注
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19
、您希望在国家中小学智慧教育平台上了解学生对即将讲授的新课程主题的已有知识，您怎样收集学生的学情信息？
【单选题】
A、在“个人中心”发布一个在线调查问卷
B、在“在线课程”部分创建一个讨论帖子
C、利用“课后服务”功能发起问答
D、通过电子邮件向学生发送问卷
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20
、当您想要运用数字技术了解全班学生的课堂学习情况时，以下最不符合您实际情况的是：（ ）
【单选题】
A、通过网络问卷调查学生对教学内容的掌握情况
B、通过录播教室系统采集学生学习行为数据
C、通过智能测评系统收集学生测评数据
D、通过随机点名工具邀请学生回答问题，了解知识掌握情况
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21
、当您在备课过程中需要收集人工智能相关教学素材时，下列行为最可能不符合您实际情况的是：（ ）
【单选题】
A、在相关的教育教学平台中搜索有关案例作为教学素材
B、从相关的权威新媒体平台中搜索相关教学素材
C、从国家中小学智慧教育平台中搜索相关教学素材
D、从微博中搜索相关信息作为教学素材
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22
、在国家中小学智慧教育平台上，您认为应该采取以下哪项操作来找到合适的学科教学资源？
【单选题】
A、访问“在线课程”部分，搜索学科课程
B、进入“教育资源”栏目，筛选学科教学资源
C、浏览“互动课堂”，询问其他教师推荐的学科教学资源
D、点击“个人中心”，查看您之前收藏的学科教学资源
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23
、选择您经常使用的数字教育资源类型
【多选题】
A、无
B、教学微课
C、面向学生的专题教育课程(德育、美育)
D、教学任务单
E、习题库
F、素材库
G、教师个人进修学习的专题课程
H、同步电子教材
I、其他教师的精彩课堂实录
J、虚拟实验类资源
K、其他，请注明：
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24
、当设计项目式学习活动时，以下最不符合您实际情况的是：（ ）
【单选题】
A、让学生通过搜索引擎查找相关资料
B、让学生利用在线平台进行协作
C、让学生观看教学视频代替文本材料学习
D、让学生利用在线投票工具开展教学评价
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25
、当您牵头开展的一项课题研究需要采集学生相关数据，下列做法最可能不符合您实际的是：（ ）
【单选题】
A、公布课题成果时，对师生个人信息进行模糊处理
B、采取不记名形式收集学生对课题研究的反馈意见
C、为保障研究收集到的学生数据的真实性，在数据采集后再告知学生本人及其监护人
D、对含有学生个人隐私信息的研究数据加密或设置权限
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26
、当在课堂上需要学生分组讨论时，您认为下列做法最高效的是：（ ）
【单选题】
A、学生们现场自行组队
B、使用随机点名工具选择小组队长，进而组队
C、应用教学平台中的分组工具进行分组
D、由教师根据教学经验指定小组
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27
、假设您利用VR（虚拟现实）技术开展公开课活动时，以下最不符合您实际情况的是：（ ）
【单选题】
A、通过VR技术创设沉浸化的情境体验
B、借助虚拟人物开展课堂交互活动
C、利用VR技术呈现实验现象和原理
D、提供VR资源让学生全程自主探究
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28
、在教学实践过程中，关于课堂教学策略调整的论述，您认为恰当的有：（ ）
【多选题】
A、通过在线测验发现学生对某一基础知识都能够回答正确，表明可以进行教学内容延伸
B、在随堂测试的过程中发现学生之间存在较大差异时，可以按计划继续教学
C、测试数据显示多位同学在某一知识点错误率较高时，应对该知识点进行强化讲解
D、发放在线问卷，了解学生对于教学过程的满意度及相关建议，适当调整教学策略
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29
、在教学过程中发现个别学生对于个别知识点的理解存在偏差时，下列做法符合您实际的有：（ ）
【多选题】
A、个别学生无法掌握是正常现象，无需在意
B、围绕涉及到的知识点，制作相应的在线学习资源
C、为学生提供相关微课视频，供课后复习使用
D、借助在线试题资源库，提供相应的巩固练习
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30
、您在教育教学各环节经常应用的国家智慧教育平台场景主要包括
【多选题】
A、无
B、自主学习
C、教师备课
D、双师课堂
E、作业活动
F、答疑辅导
G、课后服务
H、教师研修
I、家校交流
J、区域管理
K、其他，请注明：
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31
、您使用国家智慧教育平台中的数字资源进行以下教学活动的频率为
【量表题】
题项
从未
很少
有时
每天
1.课前，用数字教材来备课
2.课上，演示教学内容
3.课上，与学生互动、探究
4.课上，展示、分享学生的学习成果
5.课上，随堂练习/检测
6.课后，让学生预习、复习
7.课后，让学生拓展学习
8.课后，让学生在线提交作业
9.其他教学活动
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32
、当您要组织学生进行自主学习，应该如何在国家中小学智慧教育平台上操作？
【单选题】
A、通过资源“分享”功能推送学习课程和学习任务单到师生群或个别学生
B、通过“我的授课”将备课成果同步到大屏，准备课堂授课
C、课堂教学时，在教室大屏上适用平台“触屏”功能播放微课供学生学习
D、通过大屏展示在线习题，邀请学生上台做答
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33
、您计划在国家中小学智慧教育平台上组织一次跨学科的项目学习活动，需要与不同学科的教师协作。您应该：
【单选题】
A、在“在线课程”部分创建一个跨学科的项目课程
B、开通“区域教研群”，发起一个跨学科讨论
C、在“个人中心”设置项目学习的协作参数
D、通过“教育资源”栏目分享跨学科的教学资源
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34
、您是如何利用国家中小学智慧教育平台实施课堂教学的？
【多选题】
A、没有使用过该平台
B、使用平台丰富资源与功能进行情境导入、问题导入等课堂导入活动
C、通过嵌入平台名师课程片段或实验演示片段进行重难点讲解
D、利用平台资源进行课堂核心内容与重难点内容的总结展示
E、利用平台习题库及在线组卷、作业布置等功能，设计随堂小测试进行评价
F、利用平台学情分析数据进行教学策略、教学内容等教学改进
G、其他
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35
、假如您想了解学生Office软件的操作水平，以下做法最可能与您实际情况不相符的是：（ ）
【单选题】
A、利用在线问卷调查
B、利用在线教学平台开展测评
C、利用电子量表调查
D、通过口头提问了解
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36
、您需要在国家中小学智慧教育平台上为学生布置一项作业，并希望学生能够在线提交。您应该如何操作？
【单选题】
A、在“在线课程”部分创建一个新的作业任务
B、在“教育资源”栏目中上传作业文件
C、在内置班级群发布作业要求
D、在“个人中心”发布作业通知
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37
、在日常教学中，教师想要了解两个班级学生考试成绩是否存在显著差异，以下哪种方法最为合适（ ）？
【单选题】
A、仅比较两个班级的最高分
B、逐一对比每个学生的分数
C、通过平均分和方差分析推测
D、根据教师的主观印象来断定
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38
、根据国家中小学智慧教育平台“成绩管理”模块中期末考试成绩，绘制的各分数段学生人数分布情况如下图，下列说法错误的是：（ ）
【单选题】
A、不及格的学生人数最少
B、70-79分的学生人数最多
C、学生成绩整体呈正态分布，说明该试卷具有较好的区分度
D、90分以上的学生越多，说明试卷难度适中
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39
、在培养学生信息社会责任感方面，以下说法恰当的是：（ ）
【多选题】
A、培养学生信息社会责任感仅是信息技术/科技教师的职责
B、向学生介绍网络安全知识，避免学生泄漏、传播他人隐私信息
C、增强学生保护个人隐私的意识，防止个人信息泄露
D、在学生完成作业过程中，强调不能抄袭他人的成果
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40
、关于利用国家中小学智慧教育平台对学生进行心理健康教育，以下说法最不恰当的是：（ ）
【单选题】
A、可以在平台的德育板块获取心理健康相关资源
B、推荐学生到国家中小学智慧教育平台学习人际交往相关知识
C、通过组织学生课后对平台中心理健康资源的学习，代替常规班会课
D、可以组织学生围绕心理健康公开课内容开展辩论赛
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41
、在运用数字技术对学生进行道德教育时，以下最不符合您实际情况的是：（ ）
【单选题】
A、利用中小学智慧教育平台资源对学生进行道德教育
B、组织学生围绕国家中小学智慧教育平台德育板块资源开展主题研讨
C、通过校园电子大屏播放学生不良行为照片
D、通过虚拟现实技术营造沉浸式的德育氛围
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42
、您是如何利用国家中小学智慧教育平台实施课后服务的？
【多选题】
A、没有使用平台实施过课后服务
B、根据学生作业完成情况，通过师生群开展分组作业辅导
C、根据学生课堂学习、作业完成等情况，开设答疑课堂进行在线辅导
D、利用平台课后服务版块资源开展文化艺术类课后服务（如书法、绘画等）
E、利用平台课后服务版块资源开展经典阅读类课后服务（如名著、儿童文学等）
F、利用平台课后服务版块资源开展科普教育类课后服务（如生命科学、航天等
G、利用平台课后服务版块资源开展体育锻炼类课后服务（如篮球、健康知识等）
H、利用平台课后服务版块资源开展影视教育类课后服务（如纪录片、公益电影等）
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43
、当您利用数字技术资源开展家校协同共育时，以下符合您实际情况的有：（ ）
【多选题】
A、推荐家长国家中小学智慧教育平台家庭教育资源
B、利用家校共育群发布活动通知和学校动态
C、利用会议软件每周开展线上家长会
D、利用网络学习空间宣传本校家校育人典型案例
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44
、在网络安全防护方面，以下行为最不恰当的是：（ ）
【单选题】
A、浏览网页时，不随意点击网页弹窗
B、若电脑出现系统补丁更新提醒，应及时完成更新
C、为预防计算机病毒，拒绝接受任何陌生人发送的邮件
D、明确二维码的实际用途后再进行扫描
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45
、当您在填写线上调研问卷时，填写哪些信息需要引起警觉：（ ）
【多选题】
A、个人兴趣爱好
B、银行卡信息
C、身份证号码
D、家庭住址
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46
、下列网络行为中，您认为不恰当的有：（ ）
【多选题】
A、通过网络云盘分享付费课程的录屏资源
B、在朋友圈转发未经核实的信息
C、在家长群中分享人民网官方公众号发表的文章
D、未经同事允许在社交平台发布其日常工作照片
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47
、当您在朋友圈看到学生转发不良信息时，以下符合您实际做法的有：（ ）
【多选题】
A、学生个人行为，不用在意
B、私聊该学生删除相关内容
C、私下沟通了解学生转发该信息的原因，进行引导
D、在班级开展健康网络环境主题班会，加强思想引领
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48
、关于知识产权保护，以下做法不恰当的是：（ ）
【单选题】
A、在撰写论文时，对他人观点、成果进行引用时标明出处
B、从国家中小学智慧教育平台资源中截取片段作为自己的作品参赛
C、在进行课堂授课时，标注出已授权的资源出处
D、不转载他人已注明“禁止转载”的资源
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49
、在利用国家中小学智慧教育平台持续学习方面，以下描述符合您实际情况的有：（ ）
【多选题】
A、自身知识储备足以支撑现在教学，无需学习新知识
B、关注课程教学板块中的优质案例，学习教学设计
C、参与教师研修活动，了解学科发展前沿
D、学习平台推荐应用，更新教育数字化实践途径
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50
、当您要开展教学反思时，以下符合您实际情况的有：（ ）
【多选题】
A、以教学平台中学生的课堂互动频率判断学习效果
B、观看课堂实录梳理教学过程中存在的不足
C、向学生发放匿名问卷收集教学改进建议
D、邀请本学科骨干教师线上观摩，并提出相关建议
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51
、关于网络研修，下列描述符合您实际情况的是：（ ）
【多选题】
A、没有参加过网络研修活动
B、参与过网络研修活动
C、主持过网络研修活动
D、参与过国家中小学智慧教育平台的在线教研活动
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52
、您是如何利用国家中小学智慧教育平台开展教师研修活动的？
【多选题】
A、没有在国家中小学智慧教育平台参与教师研修活动
B、参加名师工作室，接受专家指导和引领
C、组建研修共同体，分享资源，协同教研
D、参与学校或教育局组织的寒暑期研修活动
E、自主选学平台研修版块内容（如作业命题、新课标新课改等）
F、其他
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53
、在开展数字化教学研究方面，以下符合您实际情况的有：（ ）
【多选题】
A、没有参加过数字化教学相关课题
B、作为参与者参加过数字化教学相关课题
C、作为负责人申报过（但未获批）数字化教学相关课题
D、正在主持或主持过市级及以上的数字化教学相关课题
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54
、您做过哪些数字化教学创新探索：（ ）
【多选题】
A、无
B、新型教学模式/资源创新
C、利用国家中小学智慧教育平台开展个性化教学
D、基于学情分析工具开展学习需求分析和测评
E、其他
填写结束，感谢您的支持！
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